MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI GRAMMATIK JIHATDAN YAXSHILASHDA “MATNLI-HIKOYA QILISH” O‘YIN TEXNOLOGIYASIDAN FAOLIYATLAR JARAYONIDA FOYDALANISH YO‘LLARI
##semicolon##
Kalit so‘zlar: matnli-hikoya qilish, o‘yin texnologiyasi, grammatik nutq, maktabgacha yosh, bog‘lanishli nutq, so‘z shakllari, pedagogik faoliyat.Annotatsiya
Annotatsiya. Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini
grammatik jihatdan rivojlantirishda “matnli-hikoya qilish” o‘yin texnologiyasining
pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Muallif ushbu texnologiyani kundalik
faoliyat jarayonida qo‘llashning beshta usulini, tarbiyachining metodik vazifalarini
hamda texnologiyaning bolalarda gap tuzish va so‘z shakllarini to‘g‘ri qo‘llash
ko‘nikmalarini shakllantirishdagi imkoniyatlarini yoritgan. Grammatik to‘g‘rilikni
baholashning uch darajali mezonlari va uch bosqichli tajriba-sinov metodikasi taklif
etilgan. Maqolada matnli-hikoya qilish texnologiyasining beshta usuli va
tarbiyachining metodik vazifalari yoritilgan. Shuningdek, tajriba -sinov natijalari va
grammatik to‘g‘rilikni baholash mezonlari keltirilgan.
##submission.citations##
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Djurayeva S. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini kompyuter texnologiyalari
orqali rivojlantirish // JSPI ilmiy nashrlari arxivi. – 2020.
2. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
3. Isabayeva A.Y. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni tinglash, fikrlash va
muloqotni rivojlantirish uchun mashg‘ulot davomida o‘tkazilishi mumkin
bo‘lgan o‘yinlar // Konferensiya materiallari. – Namangan: Namangan davlat
universiteti, 2022.
4. Norqulova M.H. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin texnologiyalari asosida
bolalarning shaxsiy va ijtimoiy kompetensiyalarini takomillashtirish. – 2026.
