KOMMUNIKATIV O‘YINLARNI TASHKIL ETISH BOSQICHLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kommunikativ o‘yin, maktabgacha yosh, nutq, muloqot, kommunikativ ko‘nikma, tarbiyachi, o‘yin faoliyati, dialogik nutq.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqi va
muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishda kommunikativ o‘yinlarning ahamiyati
hamda ularni tashkil etish bosqichlari yoritilgan. Kommunikativ o‘yinlar
bolalarning o‘z fikrini erkin ifodalashi, tengdoshlari bilan muloqot qilishi, savol
berishi va javob qaytarishi, suhbatdoshini tinglashi hamda jamoada hamkorlik
qilishiga yordam beradi. Maqolada kommunikativ o‘yinlarni tashkil etishning
maqsadni belgilash, o‘yinni mazmun va bolalarning yosh xususiyatlariga mos
tanlash, qiziqish uyg‘otish, o‘yin qoidalarini tushuntirish, o‘yin jarayonini tashkil
etish, bolalarni kuzatish hamda yakuniy umumlashtirish kabi bosqichlari ochib
berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022. – B. 10–25.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi
Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, O‘RQ-595-son.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. – СПб.: Питер, 2024. – С. 12–24.
4. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: ЛКИ, 2023. – С. 25–
43.
5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: Институт
практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. – С. 17–32.
6. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. – М.: Юрайт, 2024. – С. 40–55.
7. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Настя и Никита, 2024. – С. 15–30.
